Instituto para el Voto Calibrado

Aquí hay una clase de ejercicio como una forma de introducir el tamaño de la votación el ambiente académico. La idea es que los alumnos - a partir del grado de la escuela a la universidad - a tomar una encuesta de consulta sobre su opinión acerca de la clase y el potencial de dirección. La encuesta, que debe tomar no más de 12-20 minutos, tras lo cual la clase debe discutir sus predicciones sobre la manera sesgada de los resultados podría ser con diferentes tipos de voto calibrado en su lugar, en comparación con el tradicional 1-estudiante-1-voto. Una vez que la clase ha terminado, llenar la hoja de cálculo con las respuestas del estudiante, agregue cada uno de sus grados, y ajustar algunos de los muchos parámetros. Una vez se complete esta hoja de cálculo, subirlo a nuestra página web para ver cómo diferentes la dirección de la clase puede ser calibrado con diferentes métodos de votación en su lugar. Imprimir las cartas y llévelas a la próxima clase para una discusión general. El más ambicioso profesores puede marcar algunas de las preguntas como vinculante, y permitir a la clase - a través de votación de algún tipo de encolado - para determinar el plan de estudios de alguna manera.

Instrucciones para la votación de tamaño ejercicio de aprendizaje:

1. Descargue el Encuesta con Voto Calibrado - Ejemplo.xls.
2. Llenar y modificar el verde las células que se adapte a sus necesidades.
3. Imprima copias de la primera página y de los estudiantes a llenar las casillas blancas.
4. Rellene el azul de las células, con los resultados.
5. Terminado de cargar la hoja de cálculo y rellenar el resto del formulario.

Aquí hay algunas preguntas que hacer a los estudiantes:

1. En caso de que tratamos como los grados de ingresos?
2. Åre algunos grados más adecuados para la votación del tamaño de aprendizaje que otros?
3. ¿Podría un voto de clase de tamaño de aprendizaje ser buena indicación de lo que debe esperar de la votación del tamaño de la política, la votación o las empresas?
4. Con la votación de tamaño de aprendizaje puesto en marcha, que las universidades Ivy League "grados alza o una caída más rápida que las escuelas públicas?
5. ¿Sería más fácil para un voto de clase de tamaño para mantener un grado inferior de un promedio de un superior?
6. Con el fin de trabajo, que deben integrarse en un programa más amplio de la competencia convencional?
7. En caso de que la votación del tamaño del cuerpo estudiantil también el control de partes del presupuesto?

Si desea obtener más información:

1. Tamaño de la votación de aprendizaje y lo que significan estas cartas, véase esta página,
2. ... o para los más inclinados académicamente esta página.
3. Gráfico de su propio voto del tamaño de la encuesta aquí.
4. Véase un ejemplo de aprendizaje de tamaño votación aquí.
5. Ver los resultados de otra clase aquí.